宋立文+邱璇

中国德育：项局长，您好。上城区作为浙江省的教育强区和教育现代化区，多年来不断追求教育改革的创新，全面提升区域教育的质量。请问，上城区全面实施教育综合改革的整体思路是什么？

项海刚：教育，是上城区的一张“金名片”。上城教育基础好，底蕴深厚，近年来推进综合改革力度大，成绩也比较突出。我们上城区的青少年教育工作，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，以美丽学校建设为抓手，合理统筹区域的优质育人资源，携手共育身心健康、品质优秀、学业上乘、技能全面、个性鲜明的上城学子，促进学生全面发展。

社会的变革与转型赋予了学生广阔的视野，使现在的学生身上融合了诸多新的元素。在教育改革日新月异的今天，我们需要用更科学的方法加强对学生的认识、分析与研究。从2009年开始，我们上城区教育局与北京师范大学合作的“基于学生发展的区域教育质量提升”工程全面启动，推出“管办助评”组织架构变革方案。成立了学生发展研究中心、学生活动资源中心、学生成长支持中心等一系列的支持服务体系，促进区域德育资源的利用与整合，充分挖掘家长、社区以及全社会的力量，形成教育的合力。几年来，上城区学校的育人观、教师的学生观悄然发生了变化，学生的个性、特长得到了发展，学生的生活满意度、幸福感、积极社会信念、社会公正感等逐年提高，家长和社会对学校的认同感明显增强。……