马东玲

【摘 要】检测技术课程理论性强，原理复杂，学生理解困难并且无法将理论和实践联系起来。本文在分析了检测技术课程现状的基础上，利用检测技术实验平台将理论课程的讲解和实践操作结合起来，以案例教学将理论融于实践中。

【关键词】检测技术 应用 实验平台

传感器作为现代信息科学中的一个重要的信息获得手段，已经越来越受到社会各界的关注。在此背景下，我校开设的传感器课程成为机电一体化专业、电气自动化专业的重要的专业基础课。

一、检测技术课程的困境

检测技术课程是研究各种常用传感器的敏感材料、形成结构、性能及其应用的科学，学生通过对传感器的工作原理、工作特性和电路结构的学习，掌握常用传感器的原理及应用技术，从而为后续课程打下基础。但《检测技术应用》是一门综合性课程，传感器的检测原理涉及物理、化学、材料、电子、电气等多种学科、多种技术，使得学生在学习本课程时通常感觉学习内容似曾相识，但又不能融会贯通；课程内容理论性很强，枯燥乏味，学了也无法学以致用。为了提高传感器课程的学习质量，适应经济发展大环境下对检测技术方面的人才需要，需要对传感器课程的教学方式进行改革，将案例式的教学方法引入理论教学过程中。

二、气敏传感器教学案例

气敏传感器是常用传感器中的一种，用于检测特定气体的传感器。气敏传感器主要有半导体式、接触燃烧式和电化学式三种，其中最常用的是半导体气敏传感器。……