林英敏

摘要：在初高中物理教学中，教师和学生一致认为物理科目难教、难学，这种难教、难学的导致了初高中物理教学出现一系列衔接问题，直接运用有效方法解决新课标下初高中物理数学衔接问题，才能帮助学生跨越障碍，这是教师教学工作中的关键人物。本篇文章着重解析了关于新课标下初高中物理教学衔接问题的改进措施。

关键词：新课标；初高中物理教学；衔接问题

中图分类号：G424.1 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）07-0032-01

1.初高中学生学习方式对初高中物理衔接问题的影响及相应措施

初高中课堂中，学生主要是在老师的指导下，记录学习内容，死记硬背各种公式，而不会自己主动学习，自己不会温故而习之，不会预习下节课的教学内容，从根本的角度上来讲，学生根本没有养成良好的学习习惯。初中物理知识较为简单，只要学生掌握了正确的学习方法，就能较好的掌握这些物理知识，学生步入了高中阶段，物理知识变得繁多复杂，更有难度，但这时学生还掌握着原有的学习方法，在对高中物理知识的学习上就会遇到诸多难题，如学生会认为能够专心下来钻研物理知识的时间特别短少，从高中物理知识的角度上来讲，需要锻炼的是学生自主学习的能力，在课堂中教师发挥引领作用，学生要认真学习、勤于思考，在课下学生要仔细观察周围事物，将课堂上所学的知识较为灵活的运用到生活中去，可以举出多个例子，具有创新思维的方法。……