顾玫

摘要：单词卡是每一位英语教师都准备过的一种最简单也是最基本的教具。我们往往使用一张白纸，写上一个英文单词或者一个英语句型，让学生照着读一读，或是直接往黑板上一贴，完成板书的一部分。这就是单词卡的全部用途了吗？其实我们还能变教具为学具，让单词卡在课堂上大放异彩。

关键词：单词卡；活用；教具和学具

中图分类号：G623.31 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）07-0023-01

作为一名英语教师，肯定做过这样一个英语教具：单词卡。它最常用的时机就是教师在教授新单词时带领学生朗读。它或简单展示，或被挂在黑板上。这就是单词卡的全部用途了？其实，教师可以设计一些简单活动，请学生一起来制作单词卡，将单词卡利用起来，把教具变学具，提高课堂教学实效。

一、使用单词卡的意义

首先，学生自己制作一套单词卡，是一种学习的过程。通过书写，上课和教师的单词卡对照比较，是对单词、句型结构的再一次学习、记忆和巩固的过程。在制作单词卡的过程中，他们积极主动的参与其中。制作完成后，学生间不仅能随时拿出来看一看，读一读，想一想，比一比，温故而知新，做到点滴积累。

其次，对教师来说，制作和使用单词卡也是对基本教学手段的一种回归。现代化电教手段已经普遍使用在当今的课堂教学中，若没有了这些设备的帮助，教师顿时无从下手，在复习单词时只能依靠朗读，课堂枯燥乏味。用单词卡进行各种活动，让学生们有了动手、动脑、动嘴的机会，改变了机械听、读的情况，提高学生学习的趣味和动力，习得的效果自然也就好了。……