全员思维

“你们有教师节，但你们有教职工节么？”

“全员思维”要求教育管理者和教师，要践行“以人为本”的教育，要体现对每一个人的尊重，让每一个人学会尊重，为每一个人提供被尊重的平台，让每一个人都因受到尊重而感到自己的重要。

专栏 教育创新思维

栏主 夏风

XIA FENG

教育管理专家

学校发展咨询专家

大学兼职教授

长期致力于教育思想、教师思维和教学实践的辩证研究

教 育 创 新 思 维

五十多岁的楼栋管理员洪师傅脱下灰扑扑的工装服，特意到超市买了件白衬衣，又用水把头发梳服帖，在镜子前照了又照。这一天，他被邀请和大学校长一起，坐在嘉宾台参加结业晚会。

每年暑期，我们都要组织全省新教师岗前培训，四千多名学员被集中到武汉，借用大学的场地组织学习。结业晚会既邀请所在大学的校长，也邀请为培训辛勤付出的楼栋管理员、食堂炊事员、宿舍保洁员。

坐在校长身边的洪师傅非常激动。主持人逐一介绍嘉宾，当介绍到洪师傅时，他“哎——”的一声，慌忙站起来，佝偻着背跟大家不断地鞠躬，全场掌声经久不息。

这些年来，他尽职尽责地维护培训场地。他不是老师，但像老师一样，受到我们大家的尊重。

一所学校不仅有教师、还有校工。

“你们有教师节，但你们有教职工节么？”这只是一个象征性的设问，其真正想表达的意思在于，学校的各类平台、各项活动、各个场合，是否真正做到把教师和校工统筹考虑、一视同仁、平等尊重？

人力资源管理提出差异化管理。……