把岁月雕刻成一朵玫瑰

专栏 种子教师

本期栏主 张秀明

ZHANG XIUMING

福建省闽清县东桥镇

中心小学语文教师

教育主张：教师自身必须尽快成长，和孩子们一起徜徉在书海中，吻醒经典，唤醒生命。

只做自己

一位不到三十岁的同事感慨：“我已经看到了自己今后三十年的生活是怎样的！说得再直白些，这辈子就这样了！”不知道多少老师有过这种感慨，是无奈，是悲凉，还是认命？四年前的我也曾这样想过：改作业，有空辅导几个“后进生”，上班，下班，出去玩玩……过着复印机式的生活。“信念，信仰，追求，品质，卓越……”这些词汇在字典里安静地待着，它们不知道我是谁，我不知道它们为何物，更不知道有朝一日它们会闯进我的生活，会在我的生命里留下烙印。从2010年7月开始，我在悄悄改变着自己，也在悄悄改变着我的教室。就在那一年，有个词跃入了我的视野，并且迅速锲入我的生命，它就是——“新教育”。从那年开始，我悄悄润泽教室里的每一个生命，用心呵护每一个美好的日子。

这是镇上悦来客栈的老板娘告诉我的，悦来客栈的老板娘说，自从许春花的娃娃在黄葛树下被人抱走后，她就变得疯疯癫癫的了，不管刮风下雨，她都抱着洋娃娃在树下逗着、哄着。

精心雕刻

德国著名哲学家尼采说：“每个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。”接触“新教育”，我学会如何用心雕刻每一天，事情虽越来越多，但是幸福感也越来越强。

创建班级文化。2014年，我教一年级，我从暑假开始筹备：为班级取名，设计班徽，设计胸牌，设计“阅读存折”。