摘 要：心理健康教育课是高校开展心理健康教育工作的一种重要途径，也是高校一门公共必修课，由于心理健康课课时量少，为不断提高该课的教学质量，本文主要从教学形式和教学内容两方面对该课的教学提出想法，希望学生不仅能做一个适应大学生活的"校园人"，而且能成为一个做好充足心理准备应对社会挑战的"职业人"。

关键词：心理健康 课程 教学改革

20世纪80年代我国心理健康教育课开始兴起，目前已成为高校开展学生心理健康工作的重要途径之一。虽然该课已成为学生的公共必修课之一，但是由于该课课时量少、教学内容不完整等各种因素影响，导致学生对该课程的不重视和教学效果不理想。为不断提高心理健康课程的教学质量，更好地发挥此课程在学生的学习和工作中起到引导、积极的作用，我将从教学形式和教学内容两方面对该课的教学提出一些想法。

一、教学形式上的改革

心理健康教育课不是仅仅向学生讲授心理学理论的课程，它的教学形式也不应该是单一的。向学生进行心理健康教育的过程中，应该通过生活中的案例让他们从生活中体会，在各种情境活动中让他们在参与中体验，使他们在体验中得到感染，在体会中得到思考，他们的心理健康意识在培养中得到提高。为此，我提出几点方法：

1.密切联系生活

根据当今教学改革新标准，一味教师单向传授理论知识的模式已经不适合……