金英爱++高青++李文博

摘 要 以卓越工程师为培养目标，以工科实验班为载体，立足吉林大学车辆工程及机械工程学科群优势，在理论教学中注重与工程实际的紧密结合，全面实现大学生工程能力培养。建设产学研联合的教学课程体系，探索换位教学的教育理念，推进国际化课程体系建设，培养大学生创新实践能力，实现工科基础课程改革及课程体系机制建设。

关键词 工科学生；工程思维能力；创新能力

中图分类号：G642.0 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）12-0093-02

Research and Practice of Engineering Thinking Ability Training of Engineer Undergraduates//JIN YingAi， GAO Qing， LI Wenbo

Abstract With the aim to outstanding engineers training objective， based on the advantage of automotive engineering and mechanical engineering of Jilin University， theory teaching and practical engineering teaching is combined. With the union teaching course system of produce， teaching and research， the transposition teaching method is explored， the internationalization course system is constructed， innovative practice ability of undergraduate is improved， the curriculum system of engineering undergraduate is reformed.

Key words engineering undergraduate； engineering thinking ability； innovative ability

1 前言

据研究发现，国内一些高等学校里面的“尖子生”在参加工作后有一部分会淡出优秀者行列，甚至在就业方面屡屡受挫，而往往学习成绩处于中等的学生却会在以后的工作中有出色表现。由此折射出我国教育体制出现的问题。这种现象的出现是我国一贯的“应试教育”造成的。此教学模式重视传统知识的教育，忽视了对于步入社会后所需的实践能力的培养。在高校中教学实践环节少，导致学生动手能力差、学生协作能力差等现象出现。因此，在高等教育尤其是工科院校当中，重视学生工程实践能力的培养尤其重要，急需改进目前大学生工程意识差、工程观念薄弱的现状。

本教学团队中两位教师到UC（University of Colo-rado）和OSU（Oklahoma State University）亲历了美国高等教育。美国目前工科教育充分重视实践教学，并且对团队合作尤其注重，对基础课程的实践环节形式也具有多样性。根据课程特色，学生可以按自己组建的团队特色制订实践计划，并经任课教师的评估开展实践。……