杨欢

中图分类号：G635.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）07-0043-01

"十年树木，百年树人"，可见要培养造就人是很不容易的。当然这里说的是有益与社会，有与人民的人，他们不论在何时何地，都能坚定不移地站在劳动人民一边为人类的进步事业勇于献出自己的一切。

"百年大计，教育为本"，又精辟地指出教育在国际民生中的根本地位。

认识到教育事业固然十分重要，但真正要搞好教育，却是十分艰巨的历史使命，全体教育工作者必须共同长期不懈地为其奋斗。

一个人的成长离不开特定的历史背景和环境，家庭，学校和社会都会对其产生影响。

篇幅有限，本文着重谈谈学校，老师在塑造学生美好形象中，应发挥的作用。经验有限，认识肤浅，愿与同行共勉。

培养老师的学校称为"师范"，决不是偶然的巧合，它形象地说明老师时时处处，事事都应做学生的模范。"范"就是模子的意思。

从心理的角度来看，青少年是善于于模仿的。"孟母三迁"的典故，是很有启示的范例。它说明环境对一个人的成长的重要影响。封建时代的孟母尚有为此远见卓识，社会主义时代的教师，如果忽视了环境对学生的影响，岂不十分可笑。

老师一刻不能忘记为人师表，凡要求学生做到的，自己必须首先做到，并且力争做到。如要求学生遵守诺言，自己首先必须做到言必信，行必果，决不可轻诺寡言，更不可食言而肥。

再如，要求学生办事要雷厉风行，当日事当日完，自己办事"马拉松"拖拖拉拉，时间一长。……