涂道华

中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）07-0035-01

中学阶段，我们需掌握的知识点不过1000多个，假如每一道题仅涉及一个知识点的考核，理论上做够一千多道题就该都学会了。可是，为什么有的同学做过成千上万道的习题，考试时还是会有错题呢？有调查者研究发现，多数同学答卷中所出现的错误，90%是错误的重犯，真正的新错误不足10%，而且有80%以上的学生不会利用平时作业、试卷中出现的错题改进自己的学习，同一错误一而再再而三地重复。

很多成绩优异的同学都有一个共同的成功经验：给每门功课准备一个错题本。每次考试，特别是大考，他们就会把做错的试题和错误的解法誊抄在错题本上，再在旁边写上正确的答案。这样一比照。各科的薄弱环节就一目了然。抓住薄弱环节也就抓住了复习重点，依据错题本查缺补漏，不失为一个事半功倍的好方法。

1.错题本的建立

一位高考"状元"介绍自己的学习经验时说："错题本的使用，可以准确地把握知识点及概念点，改善粗心大意的现象，提高学习质量，提升学习成绩。我在复习中的最大特色便是建立起完整的错题本和好题本。在平时的考试和自测中，我常常会把那些做错的题和自认为很好的，有概括力的或有某方面特点的题目抄录在错题本上，详加评述。在平时的作业中，也常抄录一些不错的题，放在好题本上。没事的时候，我就把它们拿出来整理，进行归类，归纳总结出一些规律性的东西。……