夏蓉莉

摘要：本文探讨了《朗文当代英语词典》〈1995双解版〉如何以我国英语学习者为读者对象来有效传递语言文化对比信息，并重点剖析其处理语用信息的主要手段和涉及的语用信息的范围。

关键词：朗文词典；语用学；语用信息的处理

中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）07-0008-01

在英语教学中，教师最关切的不只是学生使用英语要正确，而且还要使用得体。因为大多数外语学习者使用外语的最终目的是为了运用外语交际。美国人类学家Hymes于1972年提出"交际能力"概念，为交际能力确立以下四个标准：语法的正确性；语言的可行；语言的得体性；语言的现实性.可见，成功的交际不仅需要语言能力，同时也还学要语用能力。

《朗文当代英语词典》，堪称英汉双语词典的佼佼者。英汉双语词典作为外语学习者和使用者的一种重要工具，理应为词典使用者提供相关语用信息，以避免语用失误，从而促进成功的交际。《朗文二版》把语用学的研究成果全方位的渗透进来，体现于词典的各个层面。这样做的目的是帮助学习者更好的掌握词语的语用信息，但实际上往往易于造成他们交际上的困惑。其原因就在于语境是把双刃剑，利用得当，可以促进交际意图的实现，失当则容易干涉交际，造成语用失误。因而，过分渲染语境的表意功能，用话语意义的学习代替句子意义的学习，在许多情况下是得不偿失的。《朗文三版》清楚的意识到了这一点，把语用信息的描写严格的控制在词条的表示和例句的语义说明上。……