黄小东

摘 要：随着计算机技术和信息技术的快速发展，多媒体技术已经被各行各业所应用，且均取得了优异的成绩，教育行业也不例外。多媒体在高职院校教学中的应用，为教学提供了丰富的手段和方法，大大提高了教学的质量和效率。可以说，高职院校多媒体的建设情况是其现代化教育开展质量的一个直观反映。本文从多媒体教师的组成以设备功能入手，就现阶段其在建设与管理中存在的问题进行了探究，并针对性地提出了一些解决的策略。

关键词：高职院校教育；多媒体教室；管理问题；策略

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）06（a）-0000-00

随着信息技术和网络技术的迅猛发展，高职院校教育也逐渐向网络化和信息化方向发展，而多媒体作为一种新型的教学设施则得到了广泛的普及和应用。顾名思义，多媒体教室是一种以多媒体教学为主要形式的教室，它为学生提供了多种教学手段和方法，提高了教学的能力，同时也是信息化教育的基础。多媒体教学是借助多媒体技术，以文字、声音、视频、动画和图片等内容为一体的教学形式来替代传统教学中依靠板书以及教师口述的教学形式，给学生营造一个生动形象的教学环境，从而使教学变得更加生动、形象，直观，大大激发了学生学习的兴趣和求知欲，提高他们学习的积极性，促使他们积极自主地投入到教学中来，也有利于简化复杂的教学知识，降低学生学习的难度。如何才能做好高职院校多媒体教室的建设与管理是当下亟待解决的难题之一。……