彭又平

摘要：为了加快教育改革的步伐，高中各学科的素质教育也需要更好的完善，需要将之前枯燥乏味的教学模式转变一下，而高中政治课程尤为枯燥乏味，其传统教学方式亟需改变。随着现代信息技术的发展，其与高中政治课程的结合创造了一种全新的教学模式，提高了课堂的效率，成为一种有效教学的手段。因此，本文以高中政治课堂教学为例，从三个方面对信息技术环境下的高中政治课堂教学的有效性进行讨论。

关键词：信息技术；高中政治；课堂教学

纵观高中政治的教学，传统的教学模式比较枯燥，已不能适应课堂教学的要求；而信息技术环境下的教学模式，可以通过多媒体、图片、动画将一些抽象的理论知识变得更为具体，更易于理解、记忆，进一步激发学生的政治知识学习的积极性。但是目前我国的课程教学改革正在进行中，信息技术环境下高中政治课堂教学的目标是什么？有哪些优点和缺点？应该怎样提高课堂教学的有效性？这是下文需要讨论的。

一、信息技术环境下高中政治课堂教学的目标

1. 分析比较高中政治的传统教学模式与信息技术环境下的高中政治的课堂教学模式有哪些异同点。

2.充分利用网络信息资源，将信息技术融入到高中政治课堂教学中，利用信息技术，结合相关的网络资源对课堂上的政治知识进行讲解，丰富课堂教学内容，加深学生对知识的理解，进一步开拓学生的思维空间，提高政治课堂教学的趣味性，提高学生的政治学习积极性。……