张秋萍

一 研究背景

从教育现状看，女大学生数量在不断上升已是不爭的事实。而在中国，据《中国性别平等与妇女发展状况》报告，1995～2004年，全国普通高校的女生比例由35.4%升至45.7%，提高了10.3个百分点，女硕士、女博士生的比例分别达到44.2%和31.4%，比1995年分别提高了13.6%和15.9%[1]。进入2014年，全国各地高校女生增多甚至超过半数的形态已非常明朗。如广东省统计局发布的《2013年广东省妇女儿童发展规划统计监测报告》显示，2013年高等教育毛入学率继续提高，高校女生比例连续4年超过男生[2]。对此，学术研究又相应呈现怎样的态势呢？

二 研究现状及局限

笔者在知网CNKI数据库上，以“高校”“女生”为主题，不限年份对核心期刊进行搜索，一共有146篇论文。其中，2000年以前（包括2000年）34篇，2000年后直至2014年11月共112篇。

若对这些论文按照研究内容进行划分，具体为：教学（以体育为主）88篇；卫生知识21篇；生育与婚恋7篇；外形6篇；就业5篇；健康4篇；心理4篇；性别4篇；其他7篇（其中阅读2篇、女大学生增多1篇、宿舍管理1篇、专业取向1篇、人格1篇、教育管理1篇、女生贫困群体研究1篇）。

由此可见，国内学术界对高校女生的研究，教学方面（主要是体育教学）的研究居多，占总额的60.27%；其次为对高校女生所需具备的卫生知识的探讨，占已有研究论文的14.38%。其余占比较小。

从具体内容看，体育教学方面的论文虽多，但均是具体技术层面、操作的探讨，未能提出具有规律性、宏观性的认识或观点，在此不一一阐述。对高校女生卫生知识的研究，也多为高校女生健康教育细节的探讨，系统性的阐述不多，仅张艳提出高校医疗保健机构应有目的地为未婚高校女生提供生殖保健服务，建立妊娠患者的心理评估及心理教育体系[3]。……