郑 琳 王小玲 衷明华

(韩山师范学院化学系，广东 潮州 521041)



钠与水的反应微型实验改进

郑 琳 王小玲 衷明华

(韩山师范学院化学系，广东 潮州 521041)

钠与水的反应是高中重要的化学实验之一，为解决普通化学教材中钠与水反应所存在的问题，对实验的装置、演示方法等方面进行了探讨，设计了新的实验方案，取得了良好的实验效果。

钠与水的反应 实验改进

1、实验改进的初衷

钠与水的反应是高中重要的化学实验之一，人教版普通高中课程标准实验教科书化学1(必修)49-50页中介绍了该实验：

{实验3-3}在烧杯中加一些水，滴入几滴酚酞溶液，然后把一小块钠放入烧杯中。你看到什么现象？

图1 教材当中钠与水反应装置图

在该实验中，存在着金属钠与水反应时放出热量可能会导致烧杯炸裂，造成教师课堂演示实验存在着危险性，而且生成的氢气难以收集，检验比较困难等问题，笔者对上述实验进行了改进，旨在将研究钠与水反应现象与产物检验一次完成，有利于提高实验的安全性以及能够让学生亲自动手实验，增加学习化学的兴趣。

2、实验的改进

2.1 实验仪器及药品

表 实验仪器及药品

2.2 实验装置图(略去操作台)

2.3 实验步骤

(1)将左边的注射器中吸入4mL蒸馏水和0.10mL酚酞，右边注射器放入0.05g金属钠和0.15mL煤油，塞紧橡胶塞，烧杯中盛入7mL肥皂液，如图所示连接装置。

(2)将左边注射器中的液体通过橡胶管打入右边注射器中，与钠发生反应，并观察现象。

(3)当烧杯中的肥皂液出现大量气泡时，将点燃的火柴移近肥皂泡，观察实验现象。

2.4 实验现象

钠与水发生剧烈反应，钠浮在水面，与水发生剧烈反应，熔化成小球，球四处游动，钠块逐渐变小直至消失。液体由无色变成红色。点燃的火柴移近肥皂泡，能听到清晰的爆鸣声，说明钠与水反应生成的气体是氢气。

3.实验设计的优点

(1)用注射器作为反应器，避免了钠与水反应放出大量的热量而容易使玻璃仪器发生爆炸。

(2)该实验操作起来比较方便、安全，易于控制，适合做演示实验，也适合学生自己亲自动手做实验，符合新课标的要求，逐步培养学生的实验操作能力，增加课堂的乐趣。

(3)该实验装置同时验证了钠与水发生反应生成的气体是氢气，改变了教材所述的实验中生成气体不便观察和检验的缺点，体现了科学的严谨性。

4.实验注意事项

(1)盛放钠和煤油的注射器应保持干燥。

(2)钠块不宜过大，绿豆颗粒大小即可，防止反应过于剧烈。

[1]衷明华.《中学化学实验教学研究》.广东：暨南大学出版社，2010：122-123.

[2]孙杰.钠与水反应的实验改进.化学教育.2010年第2期.

[3]马学敏，王佳旋，衷明华.钠与水反应实验的改进.广东化工.2014年第12期.

The Improved Micro Experiment of Sodium and Water Reaction

ZHENG Lin WANG Xiao-ling ZHONG Ming-hua
(HanshanNormalUniversity，GuangdongChaozhou521041)

Sodium and water reaction is one of the important high school chemistry experiment，in order to solve the existing reaction of sodium and water problems in the general chemistry textbook，the device of experiment，demonstration method and so on，design a new experimental scheme，achieved good experimental results.

Sodium and water reaction Experiment improvement