黄文龙/福建省南安市福玲中学副校长

听评课是校长自我发展的“存单”

黄文龙/福建省南安市福玲中学副校长

听评课是校长自我发展的“存单”来源之一，校长听评课与自身综合素质是互为因果的。

账户有余额，办事就有底气；存单越多，面额越大，就越有利于把事情办好。中小学校长既要带领学校发展，又要促进自我发展，就必须不断给自己的“综合素质账户”添加余额。听课和评课是校长积累存单的重要来源，听评课收获的大小与校长综合素质的高低密切相关。听评课，不仅有利于校长对讲课教师进行检查、点拨和激励，而且也有利于校长自身扩大视野、增加智慧以及拉近与师生之间的距离。

扩大视野

寻求发展的教育工作者都需要扩大视野，教师如此，校长亦如此。坎井之蛙的全部认知，就在水井范围之内，它所见的天地，也就井壁大小；科学家当前钻探到地球最深处是12公里，但科学家知道这仅仅是扎在表面积5.1亿平方公里和最大半径6378公里的地球上的小针眼。《人类简史》告诉我们：“现代人必须专精于自身小领域的知识，但对于其他生活中的必需，绝大多数都是靠着其他领域的专家，每个人懂的都只限于自己那一小方天地。”教师们在知识大爆炸时代，是既幸运又悲哀的，幸运在于能够更加方便快捷地获取知识和开阔眼界，悲哀在于教师的认知能力在知识雪崩之下更显得渺小和脆弱，因此，不断扩大视野对个体发展就很有价值。……