◆刘芳琼

作者：刘芳琼，广西民族大学外国语学院副教授，研究方向为英语语言文学（530006）。

1 引言

小学英语教育是一项任重而道远的事业。小学阶段的教育是最关键的，也是最复杂的，其影响着儿童一辈子的成长。目前，广西农村小学英语教育中存在许多问题，如填鸭式、死记硬背等现象严重；忽视对小学生英语学习的积极性的培养；更为严重的是师资匮乏。多数小学英语教师并非英语专业毕业，基本功欠缺，特别是英语的发音功底薄弱。为何广西农村小学英语教育师资如此匮乏呢？根本原因就是待遇问题，教师辛苦教学，却无法得到正常的劳动报酬，拖欠工资现象严重，更别提什么福利待遇了。因此，中大专英语专业毕业生不愿回到偏远闭塞、生活条件艰苦的农村支教。鉴于小学英语教育的重要性和广西农村欠发达地区小学英语教育师资、教学资源严重匮乏的情形，必须加强教育资源信息化建设。

2 广西农村小学英语教育资源信息化建设的意义

节省小学英语教师的时间和精力，以缓解师资匮乏问题广西偏远的农村小学英语师资力量缺乏，开发直接用于小学英语课程教学的信息化资源，如制作大量的空中课堂节目、小学英语课堂实录、课程素材和课件等，以节省小学英语教师的时间和精力，来缓解师资匮乏问题。

提升小学英语教师的专业能力以信息网络技术为支撑的信息资源平台，不受时间、地域的限制，充分开展有益于自身专业可持续发展的业务学习[1]。……