◆黎刚

作者：黎刚，广州大学教育学院，研究方向为数字化学习环境与资源（510006）。

1 交互式电子白板课堂运用的现状

目前，交互式电子白板在我国学校教学中已经普及。交互式电子白板把多媒体投影、黑板、教学用具、教学素材资源等集合于一体，有着传统教学媒介和资源无法比拟的优势。然而，当前交互式电子白板在课堂的应用也有不尽如人意之处，如在电子白板上写的字没有笔韵，操作的繁琐使教师无法使用自如，结合交互式电子白板上课所需的备课时间比以往的备课时间要长等。因此，相当一部分教师对交互式电子白板存在抗拒心理，他们拒绝使用电子白板授课，或者把电子白板当作多媒体投影来使用，这无疑造成教学资源的极大浪费。

2 交互式电子白板的优势作用

多媒体投影具有呈现多媒体教学内容的功能。然而，多媒体投影系统最大不足就是无法让教师在幕布前对所展示的教学内容进行直接操作。在课堂上经常会看到这样的情形：教师始终坐在计算机前对幻灯片讲解，用鼠标操作所展示的内容；或者，教师在幕布前讲解完一页PPT后，迅速跑到计算机前把PPT翻至下一页。这两种情形，前者使教师的肢体语言大受限制，后者使学生的视线始终跟随教师大幅度转移，毫无疑问会引起视觉疲劳，分散学生的注意力。

而交互式电子白板恰好弥补了这些不足，交互式电子白板相对于多媒体投影的优势在于能够让教师站在其前面对所展示的教学内容进行直接操作。……