窦慧英

内蒙古乌兰察布市化德县第一小学

小学语文课堂教学中激趣法漫议

窦慧英

内蒙古乌兰察布市化德县第一小学

本文论述了在小学语文课堂教学中怎样激发小学生的学习兴趣,有一定的思想价值和理论深度,可供同行借鉴。

小学语文；课堂教学；激趣策略

“小学语文真难教”,是时下许多小学语文教师发出的肺腑之言;“小学语文挺难学”,是当今不少小学生喊出的抱怨之语。那么,怎样在小学语文课堂教学中激发小学生的学习兴趣，使小学生乐学语文、会学语文呢？在此,笔者结合自己多年来的教学实践,浅谈一下自己的心得体会，试与同行共勉!

一、活动激趣至关重要

叶公圣陶曾言：教育之根本追求是“造就善于处理生活的公民”。生活中处处离不开语文，小学语文教师要采取有效方法,积极引导小学生由单纯学习语文转向全方位的应用语文。边学习语文边学习做人，边增长智力边养成良好习惯，边练就终身享用的语文本领边增强自身的思想素质、政治素质、心理素质和社会交际素质，进而加速完善自我人格。由此可见,小学语文教师要坚持“以语文能力训练为核心”的总目标,积极举办诸如编课本剧、故事会、办墙报、歌咏比赛、演讲比赛、辩论会、读书汇报会、书法比赛、参观学习、作文大赛等一系列生动形象、丰富多彩的语文活动，这样一定会有效地激发小学生学习语文的兴趣。作为教师要切记,在各种活动的开展中要认真掌握每个小学生的优点和缺陷，以便在今后的语文课堂教学中能针对各位小学生的现状,更灵活高效地因材施教。……