章璐

【摘要】名曲欣赏是音乐课程的重要组成部分，它不仅能提升学生的音乐素养，还能有效地提升学生的审美能力。在现实的名曲欣赏课程中，会有诸多问题存在，本文立足于此，首先简略的分析了当前名曲欣赏中存在的不足，然后就提升名曲欣赏的效果提出了几点针对性的建议：构建名曲欣赏环境、培养学生欣赏名曲的兴趣、引导学生多层次体验名曲、鼓励学生说出内心感受。

【关键词】音乐教学；名曲欣赏；效果

名曲是音乐中的精华部分，它能够深入地影响学生的情感，陶冶学生的精神。因此，在音乐教学中，名曲欣赏是一个十分重要的环节。然而，在现实的教学活动中，名曲欣赏却存在着不少问题，诸如欣赏环境不佳、学生兴趣不高、学生体验不够，以及课堂参与度不高等等。

一、构建名曲欣赏的环境

名曲是听觉的艺术，它需要学生侧耳倾听，用耳朵去分辨乐曲的节奏、旋律、调性、力度，用心去感受乐曲背后所蕴藏的内涵与情感；既然名曲是听觉的艺术，它就必然存在于一定的客观环境之中，环境的优良与否与名曲欣赏效果的好坏息息相关。因此，教师在名曲欣赏的课堂中，一定要注重欣赏环境的构建。首先，就硬性条件而言，课堂环境的好坏，音响设备、名曲教材质量的高低，都会影响到乐曲的品质。低质的音响、教材不仅难以播放出动人心弦的名曲，还会消减学生欣赏名曲的兴趣。因此，百首经典名曲进课堂，创造优良的环境是首先应该做到的；……