沈亚芬

积极心理学认为，提升积极心理品质的技巧是指：积极关注、权威形象、和睦关系、言语技巧、信任鼓励等等，其内涵均是增强被治疗者的力量，而不仅仅是修复他的缺陷。

一、积极关注——让每个孩子感受到教师的爱

在一个班级里，最受老师关注的是好学生和落后学生，最容易忽视的就是中间生。因此，老师对待这些学生，应该无条件地积极关注。

例如：五年级女生小雅，父母都在上海打工，孩子平时是跟他爷爷生活在一起，爸爸妈妈每个月回家一次，奶奶在苏北老家。但是没有多少文化的爷爷也仅仅是对她生活上的照顾，对于孩子的学习根本无法督促和指导，更别说情感上的呵护关怀。所以导致孩子经常不做家庭作业，成绩落后。性格内向，退缩。

当前，由于社会的原因，我们国家存在着许多留守儿童。留守儿童的家庭教育几成空白，随之引发大量教育的问题是很多的，“留守儿童”的教育问题已成为当前学校教育的一大难题：一是学生放学后无人管，导致其学业成绩急速下降。“留守儿童”回家是否自习，作业是否完成，甚至是否到校都无人过问，有的还经常逃学、玩游戏，老师问起来，他可以找出无数“正当理由”。二是辍学现象更易发生。有的家长不放心孩子一人在家，打工伊始就将孩子随同带去的；也有半途中孩子思念父母弃学而去的。三是“留守儿童”由于长期得不到父母关爱，心理容易变得扭曲，容易形成自卑孤僻等性格，有的甚至走上犯罪道路。……