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“博雅尚美”:凝思想 构环境 研课程

2015-07-13

小学科学·教师版 2015年4期
关键词:德育特色活动

当今社会经济不断发展,成了难得的历史机遇,同时市场经济也给青少年健康思想品德的形成带来了碰撞和冲击。许多学校的德育工作面临诸多困境:班主任队伍过于年轻化、德育工作的实效性不强、学校教育与家庭教育脱节等。如何突破传统德育的瓶颈?靠什么来构建我校的魅力德育呢?文化是必然的选择。我们深知,如果有系统地去顶层设计学校的文化,抓住若干重点项目,带动学校文化建设的创造性实践,必然能使德育工作长久植根于肥沃的文化土壤中,从而使学校德育工作形成特色品牌,结出丰硕的成果。

我校从以下五个方面进行探索与实践:

一、精心提炼,凝“博雅”思想

学校文化的核心是学校精神,学校的精神追求主要体现在两个方面。一是校训:它较为集中地体现了一所学校对教育本质的理解和追求。二是学校的文化愿景。它是在师生意愿基础上形成的引领文化发展的图景。学校文化建设正是在文化愿景的引领下师生共同创造的过程。为此,我们把确立“校训”和“文化愿景”作为学校文化建设的支点。

追溯我校文化的历史脉络及传统,她是一所百年老校。我校的小梅花戏曲团自2001年创办以来,学校声名鹊起,声誉卓著。在这15年间,频频作为昆山、苏州市乃至江苏省代表先后在首届中国农民艺术节、中国动漫节、2010上海世博会、维也纳新春音乐会等盛大艺术节上倾情参演,每年都有一至二名学生在全国小梅花荟萃比赛中摘金夺银,至今已培养出三十多位戏曲新苗进入北京、上海、南京等地高一级院校深造。……

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