一节课只有短短的四十分钟，包括新课前的旧识回顾，新课结束的新知总结，还要留出部分时间完成课堂练习。学生真正学习新知、接受新知、掌握新知、运用新知只有短短的25分钟左右。那么，如何在有限的时间里提高课堂效率就成了关键，而要提高学生的课堂效率，就要考虑该如何抓住学生的注意力。

一、抓住一节课的节奏，抢占先机

孩子是不稳定的，要想让他们乖乖地坐40分钟是不可能的，更不要希望他们能够一直跟着上课的思路。那么，从开始上课的第一分钟开始，老师就要抓住孩子们的思绪，让他们的注意力立刻集中在老师的身上。

在教授新课时，有时候会需要复习之前的知识。如果老师只是枯燥地采用一问一答的方式，那么有些孩子就不愿意去开动脑筋或是举手发言。那么，老师可以采用一些特殊的教学方式来吸引学生的注意力。在这样的教学氛围中，孩子们一开始就进入到了比较积极的学习状态中，那么，良好的开始就是成功的一半了。

二、稳住一节课的步骤，稳扎稳打

在有个良好开端的前提下，学生们极容易投入到学习中。但是，孩子是好动的，他们的注意力最多只能坚持10～15分钟，不能长久保持在同一个地方。所以，在实际教学中，当老师要讲到关键部分时，很多孩子已经开始“蠢蠢欲动”，他们的思绪开始飘浮了。这时候，老师可以适当提醒一下学生，例如要求他们坐端正、腰挺直，或是夸奖他们“这节课你们的表现真棒，这么难的你们都学会了，那接下来这么简单的知识肯定难不倒你们，你们有信心吗？……