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视唱练耳课程教学模式与方法的探索

2015-07-13乐山师范学院音乐学院614004

大众文艺 2015年11期
关键词:教学模式能力课程

吴 洋 (乐山师范学院音乐学院 614004)

视唱练耳课程教学模式与方法的探索

吴 洋 (乐山师范学院音乐学院 614004)

本文为乐山师范学院2013年度第三批教学模式与方法改革试点课程《视唱练耳》实施试点改革两年来的教学总结,通过对该课程的教学模式与方法改革的最初设想、实施两年来教学实际情况的总结等方面对该教学模式与方法改革试点课程的教学模式与方法实施进行梳理,并通过此次改革对今后更好地进行《视唱练耳》课程的教学提供理论依据。

视唱练耳;教学模式与方法;具体思路及内容

项目来源 :乐山师范学院2013年度第三批教学模式与方法改革试点课程《视唱练耳》研究成果。

为了更好地提升课堂教学的质量,我校于2012年开展了教学模式与方法改革的创新教学,旨在通过探索基于应用型人才培养目标的课堂教学模式与方法改革,进一步增强课堂教学的有效性,使学生的学习能力、实践能力、创新能力得到有效的培养和提高。

在此基础上,笔者于2013年申报了我校第三批次的教学模式与方法改革项目,所申报的课程为《视唱练耳》。从音乐学院2013级学生进校伊始,开始进行此次项目,目前已经经过两年四学期全部的视唱练耳教学过程。本文将结合申报时的课程教学模式与方法改革的设想与两年来的实际教学过程,对该课题的进展和所取得的成效以及基于此而产生的教学思考进行梳理和总结。

一、视唱练耳课程简介

视……

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