杨晓东 （重庆师范大学初等教育学院 404100）

浅谈提升高师音乐教育的重要性

杨晓东 （重庆师范大学初等教育学院 404100）

随着世界多元文化的发展，素质教育已成为国与国之间竞争的直接影响因素。国家教育部对中小学音乐教育进行了一系列的课程改革，这也就直接影响了高师教育的办学思想，以及对课程规划的变动。基础教育的改革对高师音乐教育专业的培养计划、目标有了更新的提高。本文通过对基础课程发展状况及它对高素质音乐教师的需要的了解，对现阶段高师音乐教育的发展提出几点建议。

音乐教育；教育改革；设想；目标

音乐课程改革是当今教育一直探讨研究的一个话题，《中小学音乐课程标准》从实验版到正式发行，用了10年的时间进行研究，最终在2011年颁布，这对我国学校音乐教育具有很强推动力，也是推动我国学校音乐发展的重要依据。随着新课标的颁布，全国各大中小学音乐教材出版社也相继出版新教材，大约在2012相继面世，这也意味着新课标对学校音乐教育的重要性。那么在新课标发行的同时，全国中小学音乐教育也在热火朝天的改革。可是高师音乐教育确显得那么的冷静。高师音乐教育本是对中小学输送师资的重要途径，与基础音乐教育是相辅相成的，所以提升高师音乐教育改革势在必得。

一、加强高师音乐教育的必要性

（一）国家对高师音乐教育的重视程度逐渐加大

学校音乐教育是以艺术为媒介，以审美为核心的一种教育形式。……