徐银梅　崔家瑞　王尚君

摘 要 过去的实验教学中存在与工程实际脱节、忽视学生工程实践能力及创新能力培养等一些问题。针对这些问题，建设新的实验教学体系，调整实验课程结构，加强校企合作，进行实验教学改革，使实验教学内容更紧密结合工程实际，更注重学生工程能力及创新能力的培养，使学生成为合格的工程应用型人才。

关键词 实验教学；工程教育；创新能力；工程实践能力

中图分类号：G642.423 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）10-0147-03

Engineering Practice Ability and Innovation Ability Training in Experiment Teaching//XU Yinmei， CUI Jiarui， WANG Shangjun

Abstract Experimental teaching in the past have some problems， such as ignored the students ability of engineering practice and innovation training. According to the problems， constructed the new experimental teaching system， adjusted experimental curriculum structure， to strengthen the school and enterprise cooperation etc， to enable students to become qualified applied talents of engineering.

Key words experimental teaching； engineering education； innova-tive ability； engineering practice ability

1 前言

据统计，我国工程教育规模至2013年已居世界第一[1]。在高校工程教育规模快速发展的同时，也存在不少问题和挑战，如工程教育与实际工程脱节，工程教育体系不够健全，课程体系相对陈旧，教师本身工程基础知识和能力欠缺……这就导致相当一部分工科毕业生缺乏工程实践能力和工程基础知识，在实际问题面前手足无措，难以满足社会需求 [2]。由此可见，我国的工程教育人才培养质量有待进一步提高。

学生工程实践能力和创新能力的培养是提高工程教育人才培养质量的重要因素，而实验教学是培养学生工程实践能力和创新能力的重要载体，所以实验教学中学生的工程实践能力和创新能力的培养至关重要。北京科技大学自动化专业是卓越工程师计划专业和教育部第二批CDIO工程教育模式特色专业，在过去的实验教学中存在与工程实际脱节、忽视学生工程实践能力培养等一些问题。针对这些问题，建设新的实验教学体系，调整实验课程结构，加强校企合作，提高教师工程素养，使实验教学内容更紧密结合工程实际，更注重学生工程能力及创新能力的培养，使学生成为合格的工程应用型人才。