鲍丽丽

摘 要：小学作为学生重要的启蒙阶段，对于学生的学习具有十分重要的作用。而汉语作为母语，对于语文教学具有更加严格的要求，因此，语文能力的提高不仅需要课堂教学、课外阅读延伸，还需要通过语文课外活动来实现学生语文实践能力的不断提高，最终实现学生精神生活的丰富。

关键词：活动氛围；活动形式；教材特点；竞技形式

语文活动课，主要是指在教学过程中通过语文活动的方式来实现语文教学内容的丰富。随着新课标改革的不断深入，语文课堂教学中更加注重学生综合素质的培养，实现学生语文能力的提高。语文作为一种母语性的课堂教学，除了对学生进行语言表达能力的培养，更应注重学生语文素质的不断提高。但是，由于受到传统的应试教育理念的限制，教师的语文活动课仅仅是语文知识的讲评或者学生作业的训练，这就使学生的课业负担不断加重，久而久之学生形成了一种厌学情绪，最终导致课堂教学效率无法提高。

活动课的活动本质与任务主要是育人，从人类智力的发展特点来看，运动对于学生的发展具有十分重要的影响，这不仅是指行为上的运动和锻炼，还需要学生通过动脑与动手的结合来实现综合能力的提高。学生只有不断地提高动手能力来实现所学知识的实际应用，才能最终达成育人目的。作为小学语文教学的重要组成部分，小学语文活动课实现了学生心理素质的积极发展，同时对于学生的全面发展以及个性化发展都具有十分重要的作用。……