对职业高中美术教学的探索与思考
2015-07-06王宏兵
新课程·中旬 2015年5期
关键词:多媒体
王宏兵
摘 要:要提高学生的绘画技术,学生思维方式的培养、教师示范性教学以及多媒体的使用,都是很有效的教学方法。
关键词:多媒体;示范性;思维方式
职业高中美术教学有其特殊性,十几年来,进行了深入的探索和研究,认为要提高美术教学成绩,教学中要注重三个方面。
一、注重多媒体的运用
多媒体的运用对高中美术教学可以起到事半功倍的作用。
首先,多媒体教学打破了时间、空间的限制,使教学内容变得具体、直观、形象,使学生对学习对象产生浓厚的兴趣,从而积极主动地完成学习任务。多媒体信息,特别是动画、影象、声音,使教材更为生动形象,化静为动,刺激学生的生理感官,引发学生心理活动,从而产生强烈的美感效应,因而能大大提升学生的学习兴趣,真正使学生爱学、乐学。
其次,利用多媒体播放作画视频,学生既可以看到作画的整个详细过程,又能对某一难点反复观看、细细品味、慢慢领悟。而在传统的教学过程中,教师每一次示范作画,因为空间的限制,一部分学生看不到教师作画的详细步骤,但通过多媒体投放到大屏幕上,则解决了这一难题。
再次,传统美术教学手段对知识和技能的掌握相对容易,而对于审美特点的把握则相对较难。运用多媒体辅助教学,给学生提供大量的各种欣赏和审美材料,一些3D动画还能使学生产生身临其
境的感受,学生的作品也能得到比较全面的展示。
二、注重教师的示范
美术……
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