薛海云

校外教育是渗透德育的有效途径。与学校教育一起担负着“育人”的使命，它们同属基础教育范畴，但又有着不同的功能。学校教育强调共性教育，要依据“课程标准”培育全面发展的社会主义建设者和接班人；校外教育注重个性发展，以满足兴趣为培养目标，促进少年儿童的全面健康成长。与学校教育发挥不同的功能，促成少年儿童的社会化，是校外活动与学校教育有效衔接的本质内涵。

校外活动在时间上超越了课堂的限制，活动的时间安排可以更加灵活，在学到知识、技能的同时，更能培养其解决问题的能力；在空间上，跨越了学校、教室，延伸到了自然环境及少年儿童的生活领域和社会活动领域，更能够加强他们与自然、社会、生活的密切联系。另外，在校外活动中，活动组织者会以更加自然活跃的形态出现，少年儿童在开放的活动环境里也会更加随意自由，他们会更多地处理各种人际关系，建立与学校不同的师生、生生

关系。

校外教育在全面实施素质教育的过程中，对青少年儿童的个性及创造性的培养发挥着独特的作用。校外教育是学校教育的补充，是整个教育体制的有机组成部分，是引导学生全面发展的重要途径。校外教育在对少年儿童实施素质教育的过程中，发挥着不可估量的作用。

一、校外教育有助于培养少年儿童克服困难、承受挫折的能力，促进少年儿童的健康成长

要使学生健康地成长，光靠学校教育是不够的，应动员全社会的力量才行。……