张永国

摘 要：生态环境被破坏严重影响到经济的发展，在地理教学中开展生态文明教育能够让学生提升对生态文明的认识。从高中地理教学开展生态文明教育的内容入手，探讨了高中地理教学开展生态文明教育的途径，为生态文明建设提供理论参考。

关键词：高中；地理教学；生态文明教育

一、地理教学中开展生态文明教育的内容

生态文明是如今新型人类文明的一种形态，指人类在享受工业发展成果的基础上以更加文明的态度去对待大自然，保护并积极创设生态环境，改善人与自然相互协调的关系。高中地理教学是关于自然地理环境的内容，其涵盖内容多，综合性丰富，包括了天文、气候、环境等多方面的内容。如今经济飞速发展，人类对自然的破坏越来越严重，影响到自然地理环境的平衡。对于自然地理学的研究范围不再局限于地球表层，而是涉及整个行星的空间，

还在往更广、更深的地方延伸。

二、地理教学开展生态文明教育的途径

1.课堂教学为平台

高中地理教学要开展对学生的生态文明教育，最普遍的途径便是以课堂教学为平台，注重理论知识方面的教育，来提升学生对生态环境的认识。在高中地理教材中，有许多和生态环境相关的内容，这些内容都是编者通过精心设计编排出来的，具有很好的教育作用，影响着学生对生态文明的认识。由此，高中地理教师要对教材掌握透彻，明白怎样去挖掘教材中生态文明的内容，利用这些有效的教学内容来开展生态文明教育。……