邢振学

摘 要：在我国新的发展形势下，对于人才的需求也偏向于多样化和全面化。因此，高中美术教学应注重增强学生的鉴赏能力，增强学生的综合素质。高中美术鉴赏课，不仅要让学生体会到艺术的美与力量，还要让学生对如何更好、更全面地认识美术作品有一个较准确的认识。

关键词：美术鉴赏；美术作品；标准

培养综合全面型人才，使学生德、智、体、美、劳全面发展成为当今我国教育所提倡的教学模式。因此，美术作为德智体美劳中美育的重要组成部分，在高中课堂上有着重要的地位。高中美术鉴赏课又是美术中基础和根本的课程，从对美术作品的评鉴能力与水平可以看出一个人的艺术修养和水准。对这些美术作品进行评价有一系列的标准和方法。本文将简要分析其鉴赏标准和方法，使大家对美术作品有更准确、生动的认识。

一、高中美术鉴赏程度级别

高中生并不需要用非常专业的眼光和角度去看一个美术作品。如果美术鉴赏按程度级别来划分，那么高中的美术鉴赏程度也就是能让学生体会到艺术的美与力量，可以有最基本和正确

的审美认知能力，并使这些能力在他们的生活学习中发挥积极

作用。

二、美术作品的简要分类以及适合高中生评价的艺术作品

高中美术课程中让学生分析评鉴的艺术作品，应该是能使学生理解和接受的。对于美术作品的归类，大致分为：中国艺术作品、外国艺术作品；抽象美术作品、写实美术作品；……