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“魔镜”的力量

2015-06-30张云

早期教育(教育教学) 2015年12期
关键词:选角魔镜白雪公主

张云

今年的家长开放活动有别于往年常态化的展示方式,而是由每个班自选主题,编排一个能够充分彰显班级特色的节目进行展示和表演。考虑到一直以来我们班的这群小家伙们都非常热衷于故事表演,于是乎我毫不犹豫地选择了童话剧。很快,排练已近尾声,两次的彩排表演让我深感欣慰。孩子们半个多月来的努力没有白费,预演所呈现的舞台效果很不错!

时间一天天临近,一转眼,第二天就是正式开放的日子了,大家都在挤着时间做最后的努力。傍晚家长们纷纷来园接孩子,我站在教室门边,亲切地和他们嘱咐着明天来园参加活动的事儿。突然一个家长打断了我……

“张老师,有件事我想和你说一下。”原来是小雪的外婆。

“嗯,有什么事呀?”

“明天她妈妈没请到假,来不了了,我也有急事要回乡下一趟。”

听了小雪外婆的话,我有点失望,疲惫、郁闷、抱怨一股脑儿涌了出来。开放活动的时间我早在一个星期前就告知家长了,让他们早点安排好工作,一定要来园参加,可到头来一句“没请到假”就敷衍过去,也太缺乏责任感了吧。我一边郁闷着一边开始了言语说服,想从小雪外婆这儿入手,做通思想工作,引起她对这一年一次的开放活动的重视。总算有点被我打动了,小雪外婆答应再回去和她妈妈说一说。

开放活动那天,我早早来到班上,给陆续来的孩子们化妆打扮。没一会儿,小雪来了,外婆拽着她的手走进了教室。还没等我问,外婆就匆匆离开了。小雪耷拉着脑袋,一脸的闷闷不乐。我急忙走过去,“小雪,怎么了?妈妈呆会儿来吗?”不问还好,这刚一问触痛了小雪心灵的伤口,“哇”的一声,眼泪肆无忌惮地流了出来,哭声中装满了委屈。我一边擦拭她的小脸蛋一边安慰道:

“小雪,不哭不哭,哭了不漂亮了。妈妈现在忙,可能过一会就会来的。”

“妈妈说她不来!唔……”

“别急,老师马上给妈妈打电话,让妈妈来看你的表演。”

“妈妈说不想来看我表演‘魔镜,不好看!我演‘白雪公主就来看了。”小雪的话,一个字一个字像针一样扎在我的心上。难道小雪妈妈不来参加活动是和上次的“选角事件”有关?透过小雪脸上那一颗颗晶莹的泪珠,我陷入了沉思。思绪又拉回到半个月前的那個上午……

在和孩子们讨论后,我们决定编排格林经典的童话剧《白雪公主》。剧本选好了,角色还得确定。为了体现公平公正、人人参与的原则,我和孩子们根据人数一共商量确立了四十个角色,连小花、小草的角色也没落下。大家一致通过根据自己的能力、特长、爱好等几方面来选择自己想表演的角色,并按照平时早操排队的顺序,从第一组开始排队上来,将自己的编号写在自己想演的角色下面。如果想演的角色已经被选走了,就只能在其他的角色中选。在宣布完选角规则后,自主选角活动也拉开了帷幕……

其实“白雪公主”在我的心里早有既定的人选。没错是小雪,聪明伶俐、能说会道,正如她的名字般皮肤雪白,特别惹人喜爱。更值得一提的是她有较好的舞蹈功底和表演天赋,在舞蹈二级考试中还取得了优秀的等级,经常参加园内外的节目演出。这个角色让她演,再适合不过了。况且小雪坐在第一组第四个,前面只有蕊蕊一个女生,以蕊蕊的假小子个性,小雪选中的机会非常大。这样一来既不失公平,也名正言顺。很快的,自主选角在我的“有意操控”下顺利结束了,所有的角色也都“名花有了主”。在宣布结果时,我傻了眼。“白雪公主”居然不是小雪,而是第三组的方晓珏。那小雪呢?她想演什么?我急忙寻找着四号,结果在“魔镜”的下面找到了。“小雪,你想演魔镜?”她漫不经心地说:“我随便选了一个,反正你最后还是会选我演白雪公主的。”说完乐呵呵地朝我一笑。看着她那样,我真是又好气又好笑:“为什么呢?”“因为你每次都选我表演呀!我表演得好呀!”

小雪的话让我无言以对,更让我看到了自己的“偏爱”和疏忽造成的不良后果。她的这份优越感使她恃宠而骄。仔细思考后,我决定不再变更“选角”的结果,给她点小小的教训,让她意识到要为刚刚自己任性的行为承担后果。“好了,选角活动结束,下面我来揭晓结果。白雪公主由方晓珏来演,七个小矮人由……”说到这儿,我看了看小雪,她咬着嘴唇,直瞪瞪地看着我,满脸的疑惑和不安。为了不伤害到小雪自尊心,宣布完所有的角色后,我找到她,让她明白参加每个活动都要遵守它的规则。这次选角活动机会是公平的,每个小朋友也都有演白雪公主的机会,机会只有一次,选择了什么就演什么。无论选择了什么,只要认真努力地表演,就是很棒的小演员,下次有机会还可以换一换角色再表演。经过我的安抚和鼓励之后,她平静了许多,也欣然接受了表演“魔镜”的事实。

晚上,小雪妈妈来接了,我告诉了她小雪要演的角色并详细道出了事情的来龙去脉。她显然有些不高兴,话语中夹杂着些许的埋怨和指责:“小雪,你怎么回事啊?为什么不选白雪公主?笨死了!”“白雪公主穿着公主裙多漂亮啊!你不是喜欢穿公主裙吗?魔镜又没有公主裙穿!”“你看,方晓珏多聪明,她选了白雪公主,看你怎么演魔镜!”……临走时,小雪妈妈悄悄问我还有没有调换角色的可能,我本着对待每个孩子都公平公正的原则好言拒绝了。

难道是因为这件事,小雪妈妈心里有想法了?不应该啊,小雪妈妈平时还是挺支持我们工作的!或者她真的很忙,请不了假?但通知很早就发出去了,家长开放这么重要的活动应该早点做好安排呀。不行,我得知道小雪妈妈心里的真实想法才行。我若有所思着,广播里响起了《运动员进行曲》。孩子、家长们要入场了,我这才缓过神,急急忙忙拿起手机,带着种种疑惑,拨通了小雪妈妈的电话。

“喂,是小雪妈妈吗?今天怎么没来参加活动呀?”

“是张老师啊,你好你好!今天厂里正好要去进点货。”

“哦,这样呀,只是今天的活动对于孩子们来说是很重要的。每个家长都来了,你不来,小雪会很失望的!”

“‘魔镜好像就几句台词,小雪表演的时间不长吧!我想就一小会儿,也没必要请假了。”

原来,问题的症结就出在这儿:小雪妈妈片面地重视角色的分量,认为主角才是最重要的,她觉得“魔镜”台词少,看不看无所谓,这是她对“魔镜”角色给予的最初评价。也正是出于这样的想法,那天她才会向我提出调换角色的请求。为了扭转她偏差的教育观,我急忙回应着:

“你的想法我能理解,但对小雪来说,角色的主次并不重要,无论演什么角色都是一次学习,一次挑战,一次展现自我、增强自信的好机会。你要相信小雪扮演的魔镜一定有她自己独到的想法,如果你是这样想的,那小雪一定会受你的影响,觉得‘魔镜这个角色不好,也不会认真去演了。这会不利于她形成正确的评价观的。再说这次演‘魔镜也是小雪为上次不负责任的表现所承担的后果,我们不能再在她的伤口上揭伤疤了,应该多鼓励她才行,不然她总停留在阴影下,会更难受的,你说是不是?”

“嗯,对的,对的!”小雪妈妈明白了我的意思。“那好吧,我请同事帮我代一下,我这就过来。”

放下电话,仿佛有一阵清凉的风拂面而过,那一刻我整个人都轻松了。

舞台上,小雪穿着笨拙的“魔镜”服挥舞着手,憋着低沉的嗓音像模像样地说着:“皇后啊皇后,你非常漂亮,但白雪公主比你美丽一千倍。”舞台下,小雪妈妈高高地竖起了大拇指,用坚定的眼神和欣慰的笑容为小雪打气、加油。

就这样,童话剧《白雪公主》完美收官了,台下的掌声连绵不断。小“魔镜”欢快地向台下的妈妈跑去,和妈妈抱在了一起。“妈妈,你不是说没有时间来吗?”我走过去,微笑着说:“小雪,妈妈说小雪演的‘魔镜很棒,所以一定不能错过。”小雪妈妈也会意地说:“是呀!是神奇的‘魔镜告诉我,一定要来看小雪表演的。”

透过小雪和妈妈甜蜜拥抱的画面,我仿佛看到了“魔镜”散发出的那一波波神奇的力量。是啊,它折射出了我那不够完善的教育行为,并赋予了我如何摆正爱的天平,摒弃偏爱的正能量。原来,“魔镜”的力量真大呀!

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