杨彬

【摘要】从概念上可以看出，学校体育与社会体育两者之间有很大的独立性，但是在一定程度上又有着关联性。学校体育在很大程度上可以看作是社会体育的基础，对社会体育的广泛开展起到了推动性的作用。学校体育的培养目标意义在于增加学生体育知识的前提下为参加社会体育创造良好条件，因此，社会体育在一定程度上是学校体育的归宿。社会体育在很大程度上有助于学校体育内容的更新，两者相互影响和制约。在新时期一定要促进大学学校体育和社会体育的结合发展，提高国民身体素质。

【关键词】大学学校体育 社会体育 结合

【中图分类号】G807.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0205-02

国家对我国各高校中体育课程内容非常重视，2002年颁布实施了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，纲要中明确规定了高等学校要有目的和计划的进行体育教学，在此基础上使学校体育和社会体育共同发展，创造出学校，社会一体化的体育发展道路，有效利用学校体育设施来进行社会体育的开展，以这种结合的方式来谋求学校体育的发展。

一、大学学校体育教育与社会体育存在的不协调

1.学校体育与社会体育中体育场馆和设施方面的不协调

我国很多院校的体育项目设置非常注重各科项目，比如，篮球，羽毛球和足球等，这些项目的设施较为完善，但是社会体育项目中较为缺乏，最为主要的是场地缺乏比较严重，导致项目不完善，需要社会体育在此方面进行必要的完善，在此过程中还需要进行长期的目标计划，循环渐进不能操之过急。……