陈霞

摘 要：英语作为一门语言艺术，与生活之间有着非常紧密的联系。在此基础上，如何让英语课堂变得更加生活化成为一个非常关键的问题。就这一问题给出一些观点。

关键词：小学英语；生活化；教学策略

小学英语教学中生活与教学环节的结合不仅可以拉近学生与语言学习之间的关系，而且还能使学生对英语学习产生更浓厚的兴趣，因此我们在实践教学中，有必要结合教学内容，多融入一些生活化相关的教学内容，使其更好地实现教学课堂生活化。

一、教材内容生活化，让学生更轻松地理解课文

要想实现生活化课堂，教师首先要从教材中入手。教材是学生学习英语的基础，因此教师一定要认真钻研教材，在此基础上将教材中能与生活息息相关的事物或人物挖掘出来，使学生更加真实地面对这些事物，从而更好地理解课文内容。

比如，在教授五年级上册Unit 3 Our animal friends一单元时，由于这一单元主要讲的是生活中的动物名称、颜色及各部位的称呼，因此教师完全可以这样设计课堂：首先教师提前一天让学生给自己家里的小动物精心打扮，并进行拍照。上课时，教师先让学生将自己的作品呈现出来，让每位同学欣赏一下其他同学家中的“小朋友”，然后教师引导学生学习各种动物的颜色、名称，并引导学生利用已学内容用英语进行介绍，从而完成课堂内容。

这样的教学方式可以将教材与生活紧密联系，让学生更加轻松地结合实际内容理解课文，从而实现教学目标。……