康洪君++李桂田++曹凤梅

在很多人看来，义务教育阶段教师相比高中教师来说，是比较轻松的。因为没有高中繁多的知识任务和升学压力，是比较纯粹的传授知识，并且知识也是粗浅的层面。只要纯粹地传授知识就好。身为义务教育阶段教师，多年的教学生涯让自己深有体会，与高中高教师相比，确实没有深奥的知识需要传授，也没有沉重的升学压力。但是，这一时期的学生与高中学生相比，就像刚学会飞翔的小鸟一样，不管是小学还是初中的学生，需要的更多的是耐心和细心给予他们。

无论是刚刚进入小学还是才步入初中的学生，对他们来说，都是一个比较大的转折。学习的任务虽然不算繁重，但是要转变观念是一个漫长的过程。教师要做的除了传授必要的知识，帮助他们转变学习观念也是一个比较重要的任务。虽然学生像模像样地坐在教室里，不一会儿就状况频出，还和在幼儿园里一样肆无忌惮，讲课的秩序不时被打乱，教师不得不停下课来整顿纪律，一节课就在这样时断时续中结束了。一段时间以后教师难免就会有不耐烦的情绪，感觉不如教高中的学生省力，起码学生知道学习是为自己学的。这时需要教师换位思考，刚刚进入小学或者初中的学生都是孩子。如果教师没有足够的耐心，只是简单粗暴地管理他们，这对学生来说是不公平的。他们不懂，需要教师的耐心引导，引导他们体会学习的美妙，体会知识的力量。……