薛俊

[摘 要] 对于刚刚步入初中的学生来说，不论是学习上，还是生活中，幽默、风趣的言语和情节，总能引起他们高度的注意力，并且幽默、诙谐的课堂教学方式，不但是提高教学质量的不可或缺的一种教学方式，且幽默艺术的引用还能有效地提高学生的课堂听课效率，是一种非常重要的传授知识的教学方法. 在初中数学教学中，教师要在课堂上巧妙地应用幽默的教学艺术方式，激发学生的学习兴趣.

[关键词] 数学；课堂教学；幽默

伟大的音乐学家、理论家钱仁康曾说过：“幽默是一切智慧的光芒，照耀在古今哲人的灵性中间. 凡有幽默的素养者，都是聪敏颖悟的. 他们会用幽默手腕解决一切困难问题，而把每一种事态安排得从容不迫，恰到好处. ”在课堂上，当教师用幽默的手腕帮助学生解决课堂上学生难理解的知识时，教学的目的就达到了.

■ 初中数学课堂教学中，幽默艺

术的引入对学生和教师的作用

无论哪种课程的学习，教学的目的都是要培养学生对该学科的兴趣，使学生喜欢学、乐于学. 初中数学是一门较其他学科来说较难的一门学科，兴趣对于学生来说更是不能缺少，教师在课堂上要通过巧妙的教学方法提高学生的学习兴趣，避免学生对数学学习消极情绪的产生. 每一位数学教师都应善于应用幽默艺术，巧妙地把握和运用好幽默的教学方法，让学生在轻松、愉快的课堂氛围中学到知识，让教师在亲近学生、幽默……