付文全

《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》明确指出：“实施素质教育，要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。“创新"作为一个全新的课题已成为社会的共识，语文的教育教学成为培养学生创新能力的主要载体。因此，在语文教学中对学生进行创新能力的培养，就显得异常重要。那么，在语文教学中，应该怎样有效地引导学生主动探索去获取知识呢？

一、营造民主、和谐的创新氛围

要培养学生的创新能力，教师应努力创设民主、宽松、和谐的教学氛围，这是培养学生创新能力的前提。

课堂气氛可以影响学生的学习情绪，利玻认为：宽松和生动活泼的气氛，可以使情绪具有动机和知觉作用的积极力量，它组织、维持并指导行为。现代心理学认为：儿童在无拘无束的时候，在轻松、愉快、和谐的环境中，思维活跃，想象丰富，记忆力增强；反之，消极、低落情绪的体验，则思路阻塞，动作迟缓，心灵封闭，无创新性可言。由此可见，创新精神和创新能力的培养，需要民主、宽松、生动、活泼的学习气氛和环境。

二、认真分析教材，激发创新意识

教材是语文基本功训练的主要凭借，为了让学生有效地参与学习，参与创新，成为课堂的主人，教师应该认真深入地探讨教材，找准课堂训练点，设置体现落实读写的训练项目。精心创设良好的问题情境，根据学生的认知特征，确定教材的轻重、取舍以及先后顺序，制定出有层次的训练目标及分类作业，使学生的所有思维方式都围绕着训练点展开，激发学生的创新意识。……