江永东

《义务教育语文课程标准》中明确提出：“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”而作文教学是语文教学不可或缺的一部分，是对学生进行语文素质训练的主要阵地，也是学生把自己的知识、体验、感情外化的一种表现，是学生知识重组、创新的过程。因此，作文教学是培养学生创新能力的沃土，应该在生活中培养学生的写作兴趣。针对当今的作文教学状况，如何引导学生把作文写得别具一格，提高学生的语文素养呢？

一、阅读让学生“腹有诗书”

学生的写作离不开想象，因为写作活动是运用具体感性材料来表达作者思想感情的全过程，所以需要想象的配合。有了想象力，就可以使作文思路活跃、开阔，从而写出来的人物、事物有血有肉、有声有色。根据当前中学生的特点，教师有必要在语文教学中充分调动学生的想象力，运用一切教学手段培养和发展学生的想象能力。

阅读是学生积累知识、打好写作基础的重要环节，写离不开读，读为写打基础。叶圣陶先生说：“阅读任何文章，主要在于得到启发，受到教育，获得间接经验等，而在真正理解的同时，对文章的写作技巧必然有所领会。”这一论述说明了阅读对提高写作的重要性，对于学生来说，在大量识字后广泛阅读适合他们的趣味性较强的课文，接触多种语言风格的文章，对于写好作文有重要的作用。……