陈水英?余伦臻

摘 要：知识经济时代的到来，全球经济一体化等环境变革使得高职院校工商企业管理专业传统的教学理念、培养模式难以满足经济发展的需求，教学改革迫在眉睫。本文探讨了岗位能力本位模式的内涵，分析了岗位能力本位模式下工商企业管理专业课程体系改革的必要性，最后构建出相应的课程体系。

关键词：能力本位；工商企业管理；课程体系

高职院校的培养目标和专业课程设置必须与社会经济发展的人才需求相适应。目前，随着我国社会经济环境的新变化，社会经济发展对人才的需求提出了更高的要求，已从知识型转向能力型和素质型，尤其是对于工商管理类人才的要求更是如此。这就要求以培养工商管理类人才为主的高职院校工商管理专业在课程体系的设置上不断地调整课程结构和内容体系，不断地更新教学手段和教学方法，保证教学质量和教学水平的提高，以达到最终的培养目标。

1 岗位能力本位模式的内涵

岗位能力本位教育课程模式是与学科本位相对而言的一种课程模式，内容核心是以详尽的市场调查分析为起点，强调学生在职/在岗所需要的实践操作能力的培养。二十世纪后期，“能力本位”课程模式逐渐被赋予了新的内涵，“能力”范畴不断拓展，概念上也不再局限于早期的“操作技能”的概念，更强调综合能力的培养。

2 高职院校完善工商管理专业课程体系的必要性

第一，就业市场对工商管理从业人员职业能力提出新的要求，而岗位能力本位模式下培养出来的人才能够满足社会发展的需要。……