钱瑾

著名教育家陶行知先生曾说：“与其把学生当作天津鸭子添入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自主地开发文化的金库和宇宙之宝藏。”他强调培养学生自学能力的重要性。老师应在语文教学中培养学生的自主学习能力，我们的语文课堂应完成由老师“导学”向学生“自学”的转变。在学习过程中，教师只是学习的引导者，学生才是学习的主体，学生更应自己发现问题、解决问题。那么，如何在语文教学中培养学生的自学能力呢？下面，我结合教学实践谈谈自己一些粗浅的看法。

一、激发兴趣是培养学生自学能力的前提

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习的最高层次应是“我要学”。因此，培养学生的学习兴趣就显得非常重要。如果学生对学习产生了兴趣，那么他在学习中所投入的精力是不可估量的。因此，在语文教学活动中，教师应注重激发学生的学习兴趣，让学生积极主动参与学习，全身心地投入到学习中去。那么，该如何培养学生的语文学习兴趣呢？

1.创设情境，激发兴趣

创设情境，能让学生入情入境地学课文，激发他们的学习兴趣。《草原》是一篇写景散文，美文应该美读，教学一开始，我便给学生读了一遍第1节。“那里的天比别处的更可爱。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”老师动情的朗读使这段文字瞬间充满了画面感，学生仿佛亲身来到了草原，亲眼见到了草原的美景，那草地、小丘、牛儿、羊儿、天空，一切都尽在眼前。……