刘英

摘 要 英语教学应围绕提高学生听、说、读、写四方面的能力，充分利用信息技术在课堂教学中快速导入、创设情境，突出教学要点、难点，激起学生学习英语的兴趣。

关键词 英语教学；信息技术；E-learning

中图分类号：G633.41 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）05-0129-02

当前的初中英语教材中虽然是每个单元都有一个对比特定的主题，但是相对的信息量对比大，它的重要特点之一是要使学生尽可能多地从不一样的路径，以不一样方法触摸以及学习英语，亲身感触直接体会语言以及运用语言。因而，在英语教育中，除了合理有效地运用教科书以外，还应当充分运用信息技术教育，创设出一个E-learning环境，经过信息技术与中学英语学科的结合来完成教育的合理优化，达到培育大批量具有21世纪根本英语学习技能、创新思想、合作精神与人际交往才能以及实习才能的创新人才的目的。认识到信息技术的重要作用以后，怎样才能够有效地运用它呢？下面从中学英语的视角来谈谈运用信息技术优化英语教育的有效方法。

1 信息技术作为教学内容展示的工具

运用信息技术展示教学内容是辅助英语教学最为简单的方法。信息技术丰富的展示方式，给学生带来多种感官影响，帮助学生丰富联想，更好地学习课堂知识。学生的认知方法多种多样，有的是视觉型的，有的是听觉型的，等等，因此，利用多媒体获取的信息比传统的教学方法会更有效。依据这一理论，在英语教学中应该运用信息技术对英语中的一部分教材内容进行弥补。……