崔晶敏

摘 要 多媒体技术对中职英语课堂教学的改革起到很大的推动作用，极大地调动了学生学英语的积极性。但是如何在英语课堂中正确地运用，还存在许多需要注意和完善的地方。

关键词 多媒体；中职；英语教学

中图分类号：G712 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）05-0060-02

1 前言

目前，中等职业学校的学生大部分都是初中阶段学习水平较差、年龄较小，被迫选择来职业教育学校读书的。因此，很多学生文化基础课较差，特别是英语课程非常差，有40%左右的学生连小学五六年级的水平都没有。而现在，我国急需大量的高素质的劳动者，这就需要大力发展职业教育，特别是中等职业教育。面对如此现状，作为中职英语教师，让这些英语基础较差的学生在三年的时间里努力学习，最大限度地提高自己的英语成绩成为当务之急。

笔者结合多年的教学经验认为，多媒体教学应该是首选教学形式。那么，多媒体教学究竟有什么好处，以及在日常教学中应该如何恰当使用，是值得广大教师深思的重要问题。

2 英语课堂中运用多媒体技术进行教学的作用

充分利用多媒体巧设导入，激发学生兴趣 兴趣是最好的老师，卢梭曾说过：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱学爱问的兴趣，而且，在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。”只有让学生对英语感兴趣，学生才有学好英语的可能性，对于中职学生更是如此。要想完全吸引他们的注意力，使用直观、形象的多媒体课件、音像资料是一个好办法。……