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摘 要 信息技术应用于语文教学，关键是为了激发学生的学习兴趣，调动学生的情感，帮助学生加深对课文内容的理解，促进学生在自主学习与合作探究中把握知识的重点、突破难点。因此在应用时要围绕教学目标和学生的实际情况，恰当应用，力求准确高效。

关键词 信息技术；语文教学；信息资源

中图分类号：G633.3 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）05-0031-02

《基础教育课程改革纲要》中指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”根据这一精神，信息技术在语文教学中的整合，就是根据教学目标的要求和学生年龄特点及兴趣爱好等特点，通过选择和运用信息技术，优化教学结构，使学生在良好的环境中积极主动地参与教学过程，真正达到提高教学效率的教学目的。

1 利用信息技术帮助学生理解课文内容

中学语文是一门多元化和综合性很强的学科，内容丰富，体裁多样，涉及很多学科。如《石榴》讲的是植物，《看云识天气》介绍的是天文知识，《中国石拱桥》介绍了建筑知识，《奇妙的克隆》介绍的是生物学方面的知识，《皇帝的新装》《丑小鸭》等讲的是童话，《鲁迅自传》讲的是文学名人，《南京大屠杀》《出师表》等介绍了历史知识，《端午的鸭蛋》则与民俗民风有关。……