李 旭 春

(石家庄铁道大学 材料科学与工程学院，河北 石家庄 050043)

高校教师绩效考核指标体系设计及量化研究
——以S大学二级学院为例

李 旭 春

(石家庄铁道大学 材料科学与工程学院，河北 石家庄 050043)

本文在对国内高校教师绩效考核进行梳理的基础上，以省属重点S大学中的某二级学院为研究对象，构建了高校二级单位绩效考核指标体系，并按照正态分布原则对考核标准进行了量化；最后，对绩效考核的高效进行给出了一些促进措施。

二级学院；绩效指标体系；正态分布；绩效标准

一、引言

高校教师绩效考核是高校人事制度改革的重要内容，建立科学合理的绩效考核制度，能够充分调动教师的工作积极性，促进教师业务水平的提高，从而提升高校的实力和竞争力。由于高校各个教学单位或者学科差异比较大，很难制定统一的绩效考核制度，因此本文探讨将一定比例的绩效工资分配权力下放到二级教学单位。各个二级教学单位根据自身特点，采取有效措施，将教师的薪酬进行合理的二次分配。本文以某省属重点高校S大学的二级教学单位为例，探讨建立科学合理的绩效考核指标的设计和考评机制，激励教师提高绩效水平，从而实现高校可持续发展的目标。

二、教师绩效考核指标体系构建

(一)教师绩效考核指标体系设计相关评述

绩效考核指标的选取体现了高校绩效评价的理念。2006年，人事部出台的《关于事业单位工作人员收入分配制度改革方案》提出包括大学在内的事业单位将实行岗位绩效工资[1]。……