张霞

摘 要：本文通过质量建设对医学人才培养的重要促进作用的认识，提出了一些有关提高培养医学人才的质量创新建议。

关键词：人才；医教协同；质量创新；培养教育

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）04-033-01

一、质量与质量创新

1、质量的内容十分丰富，随着社会经济和科学技术的发展，也在不断充实、完善和深化。

同样，人们对质量感念的认识也经历了一个不断发展和深化的过程。主要有代表意义的概念有：美国著名的质量管理专业：朱兰（J.M.JURAN）博士从顾客的角度出发，提出了产品质量就是产品的适应性，即产品在使用时能成功的满足用户需要的程度。用户对产品的基本要求就是适用，适用性恰如其分地表达了质量的内涵。还可以将“质量”一词用形容词如差、好、或优秀等来修饰等等。

2、质量创新是指企业在生产实践中反映的产品质量、工作、服务等以满足顾客需求为目标的不断提高的过程。它的主要特点是：第一、质量创新是企业核心竞争力的体现。第二、从产品创新到产品方案创新。第三、质量创新必须有合作系统支持。

二、近年来医学人才培养的概述

党中央、国务院高度重视医学人才培养工作。近年来，医学人才培养取得显著成绩，形成了一批改革成果。例如：上海市等地“5+3”人才培养模式改革试点取得突破性进展，面向基层的全科医生培养工作取得明显进展。学生医德素质和临床实践能力培养进一步加强，医学教育管理体制改革进一步深入，医学教育投入不足问题得到缓解；……