冯莲

黑板是目前中小学常见的教学辅助工具，以其简单、便捷在传统数学教学中得到广泛运用.它最适合于在课堂进行数学运算或类似的讲解与练习.但黑板的短处之一是教师必须背对学生，缺少师生间的目光交流.而且板书容量小、也难以保存.随着教育技术的现代化，多媒体课件在中学课堂得到广泛运用.

多媒体课件是指利用文本、图象、动画、声音和视频图象等语言媒介，结合教学素材，经过计算机系统编辑整合而形成的课件.多媒体课件承载的信息容量大、形式丰富，使课堂教学方便、快捷、高效.图片，动画和视频等资料富有直观性与启发性，能够活跃学生的思维，激发学生的学习兴趣.部分学校还实现了课件资源在校园网、教育网以及互联网上的资源互享，最大限度地实现师生以及与学校、社会等的互动交流.多媒体课件具有声文图象并茂、信息容量大、知识结构新等特点，可使抽象的数学问题具体化，复杂的数学问题简单化，静止的数学问题动态化.

一、多媒体课件使中学数学课程生活化

数学知识，来自于生活.但数学知识是以具有高度抽象性的符号表达其生活的内涵.因此，数学学习往往表现为学生机械地背诵数学公式或原理，以及大量重复的习题练习.缺乏生活情趣的课堂，学生的兴趣被严重压制，教学效果也大打折扣.如何使中学数学课程生活化，使数学教学更贴近学生的生活，更符合学生的认知需……