王典

【摘 要】当前社会是一个知识型经济社会，创新能力的培养对于小学生的发展具有至关重要的作用。众所周知，美术教育是促进创新能力提升最具优势的一个学科，同时它也属于培养学生创新意识及能力的绝佳方法。自古以来，中国就有教育应从娃娃抓起这一理论，因此小学美术教学中，学生创新思维能力的培养就显得尤为重要。本文对小学美术教学中学生创新思维能力培养的重要性进行了简单的分析，并提出了一系列措施，以促进学生创新能力的提升。

【关键词】小学美术教学 学生 创新思维能力 培养

现如今，创新已然成为时代进步及发展的代名词，为了更好地适应时代的发展，促进学生创新思维能力的提升便成了当代教育的核心。小学美术教育是小学教育的关键组成部分，对培养学生创造力具有得天独厚的优势。因此，各小学美术老师在进行美术知识的传授时，理应充分地重视学生创新思维及能力的培养充分地重视。

一、小学美术教学中学生创新思维能力培养的重要性

1.符合时代发展的需要

创新教育可以较好地反映当前时代的精神，属于与教育发展相符的新型教育理念。传统教育是以知识传承为核心的，对知识传递过程的过分重视必将给学生创新能力及创新精神的培养带来特别不利的影响。在此种教学方式的影响下，学生的创新意识及创新能力会受到不同程度地损坏，其创新性也就无法得到较好的发展。所以，在小学美术教学的过程中，我们理应进行学生创新思维能力的培养，这不仅是小学美术教学改革的必然选择，也是小学美术教学跟上时代发展的必经之路。

2. 符合素质教育的发展要求

素质教育是一种以促进受教育者各方面素质提升为目的的教学方式，它注重学生思想道德素质及能力的提升，同时还将学生身体健康及心理健康教育放在了同等重要的位置。创新思维培养是素质教育的重心，是以促进学生创新精神及创新能力提升为目标的教学实践。鉴于中国教学改革的不断深入，大家已然意识到了这样一点：素质教育将成为小学教学改革的重心，而教学观念的转变，学生创新思维能力的培养则是小学教学改革的核心所在。因此小学美术教学中学生创新思维能力的培养是与素质教育的要求相符合的。

3. 可加强学习和生活之间的联系

美术知识丰富多彩，不但小学美术这一学科内部存在许多问题情境，日常生活中也有很多和美术知识相关的问题，这往往是人们经常忽略的资源。让孩子们了解日常生活中蕴含的美术知识，并拥有掌握这些知识的意识及能力是美术新课程标准的目标之一，而促进孩子们创新思维及创新能力的提升则是完成这一目标的绝佳方法之一。之所以这样说，主要是由于别具新意的创新思维可以让孩子们将美术知识与现实生活联系起来，加强学习和生活之间的联系，促进其对美术知识的了解提升，更提高其对生活的热爱之情。

二、促进学生创新思维能力提升的措施

1.从好奇心着手，提高学生的创新意识

众所周知，好奇是孩子的天性，小学生愿意主动学习最开始都是受好奇心驱使的。由于好奇而对要学的知识充满兴趣，且刨根究底，主动思考事物奇妙的地方，对事物展开仔细的观察，最终发现其中的奥妙。正因为如此，老师们在进行小学美术这一课程的教学时便可利用孩子们的好奇心，采取诸多提高兴趣的方法，吸引他们的注意力，增强其学习兴趣，最终促进其创新意识的提升。

2.营造创新气氛，促进学生学习积极性及主动性的提升

在小学美术知识传授的过程中，老师们理应为学生营造一个积极向上的创新氛围，鼓励孩子们进行想象，并对其创新思维给予充分的肯定及积极的评价。此外，老师们还应在教学的过程中创建和谐的师生关系，消除孩子们的心理障碍，让他们可以在不带任何包袱的情况下快乐学习。鉴于兴趣是孩子最好的老师，所以老师们在进行小学美术知识的传授时理应尽可能多地培养孩子们对美术学习的兴趣，促进其学习积极性及主动性的提升，将其在学习中所具有的主体作用充分发挥出来，为其创造互相交流及独立思考二者完美结合的学习环境，激发其创新思维。

3.采用激励式评价方式，促进学生创新意识的提升

对于小学生来说，老师的评价所起的作用是特别巨大的，他们会因为获得了老师的赞扬而对学习心生兴趣，也会由于受到了老师的批评而对学习心生厌烦。所以老师们在教学的过程中理应采用恰当的评价方式，以促进学生创新意识的提升。当前老师们所采用的评价方式多种多样，激励式评价便是一种可以较好地培养孩子创新意识的评价方式。“激励式评价”即在知识传授的过程中，老师借助语言、情感及相关方式，恰到好处地肯定、表扬、鼓励学生，让他们产生学习的欲望及动力。每个人均希望获得他人的赞扬及鼓励，小学生亦是如此。不管其成绩好坏，他们均希望获得老师的重视及表扬。因此，老师们在进行小学美术的教学时，理应尽可能地寻找每个孩子身上所具有的闪光点，发现每个孩子的长处，以促进其创新意识及学习兴趣的提升。

三、结束语

总而言之，创新是时代发展的不竭动力及力量源泉，一个不重视创新思想的民族是无法长久地屹立于世界民族之林的。小学美术老师应在教学中宣传创新意识，重视教学方法，促进学生创新精神及创新思维能力的提升，进而实现小学美术教学的可持续发展。尽管在实践美术创新性思维教学这条道路上还存在各类困难，然而，身为一位小学美术老师，我们必须坚定信念，为祖国培养创新型人才而不懈奋斗。

【参考文献】

[1]江丽华. 浅析小学美术教学中学生创造力的培养[J]. 时代教育：教育教学版，2010（02）.

[2]滕云阁. 浅谈小学美术教学中对学生创新意识的培养[J]. 中国校外教育，2009（S2）.endprint