郝　芳（河南艺术职业学院　河南 郑州 450003）

乐理知识在视唱练耳教学中的应用

郝芳
（河南艺术职业学院河南 郑州 450003）

在音乐教学中，不仅要注重训练学生的视唱练耳能力，更应要求学生学好乐理知识，以加强学生的音乐素养。文章简单阐述了乐理知识和视唱练耳的基本概念及其对音乐教学的作用，分析了乐理知识与视唱练耳之间的关系，并探讨了如何在视唱练耳教学当中应用乐理知识。

乐理知识；视唱练耳；音乐教学

乐理知识及视唱练耳是音乐教学中不可或缺的重要组成部分。在日常的音乐教学过程中，教师不但要重视视唱练耳教学，而且要充分重视基本的乐理知识，帮助学生打好音乐理论基础，使其能够利用所学的乐理知识在视唱练耳的实践当中获得更好的实践效果，促进音乐水平的提高。

一、乐理知识、视唱练耳的涵义

（一）乐理知识的概念及作用。乐理知识即音乐理论知识，它是学生接触音乐必须要学同时也是学生最先学习的基础课程之一。乐理知识的内容比较复杂，如记谱、读谱、音阶、音程、和弦、节奏等，同时还包括音响性质、律制组合等。通过学习乐理知识，学生首先可加强对音乐的感受，从而提高理解乐谱的能力；其次，通过对每个知识点的学习，学生的理论知识更丰富，对音乐的理解也更深入，在后期的视唱练耳、和声等学习当中也就更加轻松。简单来说，乐理知识教学的目的就是加强学生的“识谱”能力。为此，在教学过程中，不但需要教师的悉心教导，而且还需要学生的认真学习、加强复习，为今后的实践练习打下坚实的理论基础。……