江国华 雷彩虹

随着经济全球化及我国高等教育事业的发展，高等教育的国际化已经成为高校提升核心竞争力的重要指标。大力开展留学生教育，特别是研究生层次的留学生教育既是国际教育服务领域激烈竞争对高校的挑战，也是高校主动拓展国际教育服务市场、培养具有国际视野的创新人才、提升学科建设水平的难得机遇。近年来，我国的留学研究生教育发展迅速。据统计，2011年在华学习的外国留学人员总数首次突破29万人，共有来自194个国家和地区的292，611名各类来华留学人员，分布在全国31个省、自治区、直辖市（不含台湾省、香港特别行政区和澳门特别行政区）的660所高等院校、科研院所和其它教学机构中学习。其中，硕士研究生23，453人，占19.74%；博士研究生6，923人，占5.83%。呈现出来华留学研究生规模稳步扩大，学生结构不断优化，生源国别日益多元的良好发展态势[1]。

为了顺应形势的变化，促进我国高等教育与国际接轨，提高国际竞争力和研究生的科技创新力，目前许多高校在留学研究生中开设了全英文教学课程。全英文教学，不仅能满足留学研究生教育的需求，还会推动高校教育教学质量的提高，为高等教育的国际化奠定坚实基础；同时也是我国在科技创新活动中的一支新兴力量。近年来，我校为外国留学研究生开设了全英文高分子物理与化学课程。在总结以往课程实践教学实践的基础上，将教学体系进行了重新计划和调整，改革了教学方法和教学手段。……