罗家树

摘 要：留守儿童指的是从农村转移到城市的剩余劳动力将孩子留在农村，使其在缺乏父母关爱的情况下成长起来的孩子。一个人的情感奠基着他的道德，情感发育完整的公民他的品格肯定也合格。班主任要关爱留守儿童，就要加强对其进行情感体验教育。班主任在管理留守儿童的过程中，要用關怀的心去教育感染留守儿童，用关怀的行为影响促进留守儿童的发展，将关爱在平时教育和生活中相融合。提出了两个方面的班主任关爱留守儿童的方式。

关键词：留守儿童；班主任；关爱

很多人认为我们的社会是一个缺乏关心和爱护的社会，其实不然，这个社会是由我们每一个人组成的，我们自己决定自己生活的时代特色，爱心是可以培养的一项基本素质，因此，教师就起着决定性作用。由于我国的国情，留守儿童相当多，这就造成孩子没有形成完善的个人感情，致使出现了很多不良现象。

一、用心关爱，加强沟通

许多教育家都指出了爱的教育在教育过程中的重要性，他们认为，爱是教育过程中最基础的感情。用爱进行的教育可以让留守儿童在接受爱的教育过程中去理解爱。在留守儿童的教学中，由于他们是正处于发展关键期的特殊群体，极度需要别人的关注和认可，但是父母又不在他们身边，因此更加需要用心关爱。用心关爱不是口头上的关爱，而指的是班主任要关注留守儿童的心理、留守儿童的情绪以及教育的实践，对其分别进行用心的管理才是用心关爱在对留守儿童进行教学中的主要目标以及重要的组成部分。……